Remote laboratories
a federal strategy for the future of engineering
DOI:
https://doi.org/10.64876/radi.v25.58-71Keywords:
Remote Labs, Educational Innovation, Experimental PracticeAbstract
A network of university hands-on lab activities accessible remotely in Argentina has emerged as a transformative educational strategy. Under the leadership of CONFEDI since 2016, the initiative aims to democratize access to experimental practices using real laboratories operated remotely. The project advanced with institutional support and the collaboration of multiple universities, with a recent alliance with Fundación YPF funding network expansion in the energy sector and developing a national management platform. Implementing remote labs fosters competency-based learning, optimizes resources, and promotes educational and organizational innovation. Looking ahead, efforts will focus on strengthening pedagogical adoption, expanding strategic partnerships, and encouraging international integration, positioning this network as a structural educational policy to prepare engineers for the technological challenges of the 21st century.
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